Vivaci stimoli dall’interno e dall’esterno sono presupposto per un sano sviluppo del cervello infantile.

Come si sviluppano sotto tale influsso la creatività e i sensi, primo fra tutti il senso della verità?

L’influsso digitale troppo precoce e massiccio favorirà in futuro lo sviluppo di autocrazie?

In che modo famiglie e insegnanti trovano oggi una coscienza desta per condizioni di sviluppo il più possibile ottimali?

Come si può agire nel senso dei bambini, affinché essi possano sviluppare – il più possibile indisturbati – una personalità sovrana?

Michaela Glöckler ha studiato Medicina a Tübingen e a Marburg. Ha svolto l’attività di pediatra antroposo- fica e dal 1988 al 2016 ha diretto la Sezione di Medi- cina presso il Goetheanum, Libera Università di Scienza dello Spirito, a Dornach (Svizzera). È presidente e co- fondatrice di ELIANT (European Alliance of Initiatives for Applied Anthroposopy), organizzazione che ha fra i suoi obiettivi quello di dialogare con il Parlamento Europeo su temi nevralgici quali educazione, medicina e agricoltura.
È attiva a livello internazionale per pro- muovere con conferenze e scritti la salutogenesi fon- data sull’antroposofia e nella formazione continua.
È autrice di numerose pubblicazioni, di cui varie dispo- nibili anche in lingua italiana.
Fra i suoi libri di ambito pedagogico, ricordiamo La salute del bambino (Aedel edizioni, Torino 2008), di recente pubblicato in Germa- nia in nuova edizione presso Verlag Freies Geistes Leben, e Le doti e gli impedimenti dei bambini.
Consigli pratici su questioni di educazione e di destino (Ar- cobaleno, Milano 2009).